研究交流

  • 2018年全国高等职业院校适应社会需求能力评估报告 2019-12-03

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  • 袁洪志:高职教学诊改应重点做好三件事 2019-04-10

    袁洪志:高职教学诊改应重点做好三件事  教育部职业教育与成人教育司《关于印发〈高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案(试行)〉启动相关工作的通知》中提出,高职院校诊改的具体任务是完善高职院校内部质量保证体系”“提升教育教学管理信息...[详细]

  • 杨应崧:诊改 不是加给学校的“紧箍咒” 2019-04-10

    杨应崧:诊改 不是加给学校的“紧箍咒”  最近一段时间,“诊断与改进”(以下简称“诊改”)成了职业教育领域热议的话题。有人认为这是一项事关政府职能转变、激发院校活力、建设质量共治机制的深刻变革,早就应当这么做。不少院校,特别是示范类院校已经...[详细]

  • 袁洪志:高职院校质量保证主体责任须落实 2019-04-10

    袁洪志:高职院校质量保证主体责任须落实  《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》对创新发展高职教育提出了明确的路线图和责任清单,其中关注最多的是高职教育质量问题(“质量”一词共出现40次)。建立制度,帮助高职院校建立和完善内部质量保...[详细]

  • 王成方:用人才培养状态大数据诊断和改进教学 2019-04-10

    ​ 王成方:用人才培养状态大数据诊断和改进教学  《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》从创新发展的新视野,更加强调发展质量,更加强调质量保障,把完善质量保障机制作为今后创新发展的一项主要任务与举措,并对管办评分离后如何做好高等职...[详细]

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